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第五屆畢業季設計創意大PK——​青島農業大學

時間:2019-07-12 15:53:30    來源:中國珠寶行業網

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作者:孫萌霞

作品名稱:《被》

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指導老師:侯曉晔

作品說明:

“被”當動詞講可以理解成“被保護”、“被破壞”,當名詞有表面的意思,可理解成“植被”、“草被”,在這裡被指人類賴以生存的大自然。

本套首飾設計,通過長在身上的植物,将人與自然的身份倒置,用誇張諷刺的手法來表達,人類肆意開發,不顧及自然發展規律,最終自身變成了土壤。設計師将反叛的個人情感注入手工藝中,制作成系列的當代藝術首飾,來呼籲人們保護環境,堅持可持續發展,由此強調:人類拯救的不是地球是人類自己!

作者:宋鑫

作品名稱:《面》

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指導老師:侯曉晔

作品說明:

我的作品通過金屬和綜合材料的相結合,用拉伸、開合的方式表現人在不同的環境下呈現多面性的狀态。通過羊毛氈的顔色變化表現不同的性格。

在生活中,每個人都有多面性,有乖巧的一面,也有活潑奔放的一面。我的作品以首飾作為媒介,表達了人們的多面性,講述真實的生活狀态。

作者:于馨

作品名稱:《身囿》

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指導老師:侯曉晔

作品說明:

随着時代的發展,人們越來越忙碌,能夠讓人們駐足停留的時間更是少之又少。園林中的環境給人以輕松舒适的感覺,讓人疲憊的身心能得到短暫的放松。這套首飾的用意在于讓忙碌中的人們即使沒有時間去園林中享受時光,也能從小小的首飾中體會到一絲恬靜。

本套作品主要選取中國傳統建築中的景牆和窗格為主要設計元素,希望能向人們展示更多的中國特色。

作者:王舒鈞

作品名稱:《别人笑笑》系列

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指導老師:張植

作品說明:

别人笑笑系列首飾以“缺失認同後退行的自卑敏感”為設計主題,分析出群體缺失認同感後導緻的内質,從己方角度以及之所以會造就如此現狀的旁觀者角度和如何走出該人格束縛的三個維度入手,設計制作出曲解、取悅、光彩三件首飾,首飾全套以獨立金工形式完成。

作者:尹玺雯

作品名稱:《替換美瞳》<Pulsating Tinnitus>

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指導老師:張植

作品說明:

《替換美瞳》:美瞳是隐形眼鏡的進階品,在調整視力的過程中還可以美化眼睛,添加色彩,唯一的問題就是更換頻繁,但也恰恰是美瞳主題的焦點所在。三件首飾都采用了合頁結構,每一件都是單獨的小盒子,适配BJD娃眼,眼瞳紋路及色彩不同,可根據喜好自由更換;胸針添加了軌道的設置,可以來回滑動自由決定,表達美瞳交替更換的特點。

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指導老師:張植

作品說明:

<Pulsating Tinnitus>:這一套首飾來源于我的自身病症—搏動性耳鳴。由于耳部血管過細,血流速度較快,導緻左耳會時常響起與心跳頻率一緻的嗡鳴聲,由此設計了這一套首飾來向觀者傳達自己此刻的生活狀态。半球耳飾中大小不一的圓,宛如不同狀态下心髒跳動的頻率快慢;以爆炸形态的胸針,映射心髒周圍無數血管中血流迸發的舒張和形态的體現;盒子形戒指内部裝有短針,合頁結構增加其活動性,佩戴後通過手部動作發出嘈雜的聲音,隐喻耳内随時會發生的躁亂。

作者:杜彥衡

作品名稱:《七宗罪》

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指導老師:鄭海蓉

作品說明:

古代學者們将人類的惡行定義為七種大罪,這就是七宗罪的伊始。那時因為各種問題,很容易就會滋生出各種心存罪惡的人。如今我們站在更高的角度去回憶曾經,舊時代已經不複存在,那麼新時代是否還會出現那時的罪惡?本套作品以七宗罪為主題,以抽象形式來表達各種罪孽,希望我們在現在的生活中時刻提醒自己,不要被罪惡征服。

作者:陳琳

作品名稱:《癌-愛》

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指導老師:鄭海蓉

作品說明:

表現的是我們自身的免疫細胞吞噬癌細胞的場景,癌症很多是由我們不規律的生活習慣造成的,我們身體的免疫系統每時每刻的保護着我們的身體,即使在患者離開的最後時刻,我們的身體還是會戰鬥到最後一刻,我希望通過這套首飾表達出我們自身要更加的愛護自己,愛自己的身體。

作者:闫素素

作品名稱:《隐秘而偉大》

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指導老師:鄭海蓉

作品說明:

神奇而遼闊的蔚藍的海洋中裡形貌奇異的刺細胞生物--珊瑚蟲,它們形貌各異,有的像鹿角,有的像鮮花,有的像蘑菇,一團團,一簇簇,錯落有緻。作品采用大象耳香菇珊瑚的覓食習性,将柔軟的口盤收縮成球狀冷凍獵物,以便于順應大自然的生存規律。

作者:王亞坤

作品名稱:《樂》

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指導老師:于文秀

作品說明:

這三件首飾我是根據人們生活現狀設計制作的。手機已經成為我們生活的一部分。人們天天将手機揣在懷裡,即使沒有新消息也會時不時拿出手機看看,随時關注着手機的電量,人們的心情也會根據手機的電量時好時壞。随着科技的發展,手機購物也已經成為我們生活不可缺少的一部分。我們常說購物前我們“吃香的喝辣的”,購物後我們就想“剁手”“錢包空空,隻能吃土”,利用這一點将手機購物前後人們悲喜交加的狀态生動的表現出來。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人們在玩手機時候的心情也就像坐摩天輪似得忽起忽落,時好時壞,更好的突出人們心情的變化多端的一面。

作者:宋升遠

作品名稱:《天淨沙·秋思》

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指導老師:于文秀

作品說明:

中國自古以來就是詩畫相通,所謂“詩中有畫,畫中有詩”。詩是語言的美酒、畫是形象的甘醇。可以想象詩與畫結合會産生怎樣動人心魄的藝術感染力,就像喝下一杯陳年美酒。

第一件首飾靈感來源于李白的望廬山瀑布中的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,遠遠望去那瀑布的水從很高的地方筆直的傾注而下,就好像是銀河從九天之上掉落了下來一樣。讓你在觀賞中感到飄飄欲仙,心馳神往。

而另外兩件首飾的靈感來源就是古詩歌。枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。《天淨沙·秋思》是元曲作家馬緻遠創作的一首小令。

此套首飾以多種景物并置,組合成一幅秋郊夕照圖,讓天涯遊子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上,從中透出令人哀愁的情調,抒發了一個飄零天涯的遊子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

作者:馬楚蒙

作品名稱:《默》

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指導老師:于文秀

作品說明:

作為紫禁城代表的故宮角樓是獨一無二,穿越時空的驚世之美。它将中國古典建築屋頂之美發揮到了極緻,更是将這份美做到了大氣、莊嚴和神秘。

本件作品《默》是以故宮的飛檐元素為設計靈感,提煉角樓飛檐的結構與輪廓設計了一款“雲肩”。其構想和審美情趣與中國建築的意境脈脈相通。從整體來看,雲肩上圓下方、象征了中國"天圓地方"的典型造景觀念。雲肩前後各分為四片皮革相稱,寓意四面八方。其色彩選取了故宮經典的配色即朱紅、金黃、漆黑為主色調交相輝映,相得益彰。雲肩上手繪的紅牆和如意蓮花傳統紋樣,象征着在故宮的威嚴皇權之下,花草樹木那些渺小的生命生生不息,并富有八方如意的美好寓意和“天人合一”的深刻内涵。其傳承着中國傳統文化的智慧,氣度和境界。

作者:李婷婷

作品名稱:《落葉》

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指導老師:李燦

作品說明:

以人從竹林中走過,竹葉随風飄落在身體上這一場景為主題,選取造型各異的竹葉外部輪廓與層層堆疊的山石形态相組合,表達竹生于山林亂石中,堅韌不拔,不為困難險阻的精神,及竹常年與葉為伴,甘于孤寂,拒絕蜂蝶侵擾,保持真我,以竹葉凸顯自身清淡高雅,不求虛名。對照在人本身,竹葉寓意為潔身自好,拒絕花花花花世界的誘惑。

作者:任欽偉

作品名稱:《工作細胞》

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指導老師:李燦

作品說明:

作品一:選取了白細胞作為設計元素,提取白細胞死亡時的特點進行創作。選取這一元素是因為這是這一過程對人體免疫細胞對周圍感染細胞進行報警的重要部分,白細胞在死亡過程中進行膨脹,爆炸,分裂。其中選取爆炸時向外吐出的分子結構,作為戒指的上半部分。死亡後分裂的特點作為戒指的鑲嵌區域。上面的異形珍珠細胞爆炸時分裂形象。

作品二:該作品選取了癌細胞這一元素,從圖中可以認識到癌細胞在無限增殖後通過血管進行瘋狂蔓延。作品提取了這兩個元素進行組合。通過手镯上方緊密排列蜂巢結構表現癌細胞容易凝集的特點。兩側向外擴散的枝狀結構來表現出癌細胞進行分裂擴散的特點。

作者:李锴烽

作品名稱:《階段》

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指導老師:李燦

作品說明:

圖一設計靈感源自嬰兒階段,選用“搖鈴”元素,加入了可以360旋轉的結構,下面月亮船加入了可以左右輕微搖擺的裝置,營造出幼兒時期搖籃床的感覺。靈動的月亮小船緩緩地晃動,軟萌的嬰兒舒适的酣睡,萌趣的卡通形象在空中翩翩起舞。簡單的幾個形象裝飾,體現出嬰兒時期幼兒的嬌小可愛,無憂無慮。

圖二選材人生階段中年時期,選用場景描述,父親為孩子撐傘,擋住前行道路上的困難險阻,為他們撐起一片天,讓他可以在自己的保護下健康快樂的成長。兩邊的樹枝則代表着前行道路上的困難險阻。古人有雲“三十而立,四十而不惑。”中年時期,我們已然羽翼豐滿,可以承擔起自己的責任,為自己的子女建立一個安全的港灣,給他們樹立一個讓高大穩重的形象,他們能夠在屬于自己的天地中茁壯成長,展現了中年時期的堅定、成熟、穩重。

圖三選材人生階段老年時期,選用場景描述,和自己的老伴在安靜的小公園裡散步,累了就坐在吊椅上休息一會,嗅着空氣中淡淡的花香,看着遠處竹林裡優美的景,靜靜地享受屬于兩個人的靜谧時光色。人到老年,内心早已淡然,以前費盡心思計較的事情現在看來已經不重要了,金錢、地位已然成為身外之物,隻希望自己健康幸福,子孫滿堂,能夠和老伴相依相偎、幸福到老。展現了老年階段的淡然甯靜。

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